Zajęcia terapeutyczne i rozwojowe dla dzieci w Lubinie

Fundacja „Dzieci z Bullerbyn” – gabinet terapii dla dzieci i młodzieży

Zajęcia terapeutyczne i rozwojowe dla dzieci w Lubinie

W Fundacji „Dzieci z Bullerbyn” w Lubinie wspieramy dzieci i młodzież w rozwoju emocjonalnym, społecznym, poznawczym i edukacyjnym. Prowadzimy zajęcia indywidualne oraz grupowe, dostosowane do wieku, potrzeb i możliwości dziecka.

 

Nasze zajęcia są skierowane do dzieci, które potrzebują wsparcia w relacjach z rówieśnikami, rozumieniu emocji, radzeniu sobie ze złością, koncentracji, nauce, komunikacji, samodzielności lub codziennym funkcjonowaniu w przedszkolu, szkole i domu.

 

Pierwszym etapem współpracy jest konsultacja oraz poznanie potrzeb dziecka. Dzięki temu możemy dobrać odpowiednią formę wsparcia i zaplanować zajęcia zgodnie z możliwościami, trudnościami i mocnymi stronami dziecka.

 

Dla kogo są nasze zajęcia?

Zajęcia w gabinecie terapii są przeznaczone dla dzieci, które:

  • mają trudności w relacjach z rówieśnikami,
  • potrzebują wsparcia w rozumieniu i regulowaniu emocji,
  • reagują impulsywnie lub często wchodzą w konflikty,
  • mają trudności z koncentracją, pamięcią lub organizacją pracy,
  • potrzebują wsparcia w nauce czytania, pisania lub utrwalaniu materiału szkolnego,
  • rozwijają się w spektrum autyzmu,
  • mają niepełnosprawność intelektualną,
  • potrzebują indywidualnego wsparcia terapeutycznego, pedagogicznego lub edukacyjnego,
  • chcą rozwijać pewność siebie, samodzielność i kompetencje społeczne.
Zajęcia terapeutyczne w Lubinie

Nasza oferta

TZA – Trening Zastępowania Agresji

Trening Zastępowania Agresji to zajęcia dla dzieci i młodzieży, które mają trudności z kontrolowaniem emocji, reagują impulsywnie, doświadczają częstych konfliktów z rówieśnikami lub dorosłymi oraz potrzebują wsparcia w nauce konstruktywnych sposobów radzenia sobie w trudnych sytuacjach.

Podczas zajęć uczymy rozpoznawania i regulowania emocji, panowania nad złością i impulsywnymi reakcjami, przewidywania konsekwencji własnych zachowań oraz konstruktywnego rozwiązywania konfliktów.

Rozwijamy również umiejętności komunikacyjne i społeczne, empatię, odpowiedzialność oraz umiejętność podejmowania właściwych decyzji.

Program zajęć dostosowywany jest do wieku, możliwości oraz indywidualnych potrzeb dziecka. Podczas spotkań wykorzystujemy ćwiczenia praktyczne, scenki sytuacyjne, gry terapeutyczne oraz rozmowę, aby uczyć nowych, akceptowalnych społecznie sposobów reagowania.

Czas trwania: 50 minut
Forma: zajęcia indywidualne
Cena: 150 zł

Zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne

Zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne są przeznaczone dla dzieci, które chcą lepiej rozumieć siebie i innych, rozwijać dojrzałość emocjonalną, budować pewność siebie oraz uczyć się skutecznego radzenia sobie z codziennymi wyzwaniami.

Podczas zajęć uczymy asertywności, stawiania zdrowych granic, rozpoznawania własnych emocji i potrzeb oraz regulowania emocji. Ćwiczymy strategie radzenia sobie ze stresem, złością i frustracją.

Wspieramy także rozwój empatii, umiejętność budowania zdrowych relacji, poczucie własnej wartości i sprawczości.

Zajęcia prowadzone są w formie aktywnych warsztatów z wykorzystaniem gier, ćwiczeń, scenek sytuacyjnych oraz zadań rozwijających kompetencje emocjonalne i społeczne. Program jest dostosowany do wieku oraz potrzeb uczestników.

Czas trwania: 50 minut
Forma: zajęcia indywidualne
Cena: 140 zł

Terapia dzieci ze spektrum autyzmu i/lub z niepełnosprawnością intelektualną

Terapia jest przeznaczona dla dzieci ze spektrum autyzmu i/lub z niepełnosprawnością intelektualną, które potrzebują indywidualnego wsparcia w rozwoju komunikacji, funkcjonowania społecznego, samodzielności oraz umiejętności niezbędnych w codziennym życiu.

Podczas zajęć rozwijamy umiejętności komunikacyjne i społeczne, wspieramy rozwój funkcji poznawczych oraz koncentracji uwagi, uczymy rozpoznawania i wyrażania emocji oraz rozumienia perspektywy innych osób.

Ważnym elementem terapii jest rozwijanie samodzielności, umiejętności życia codziennego, zabawy, współpracy i elastyczności w działaniu. Wzmacniamy mocne strony dziecka oraz pracujemy nad obszarami wymagającymi wsparcia.

Każdy program terapeutyczny opracowywany jest indywidualnie na podstawie potrzeb, możliwości oraz mocnych stron dziecka, z uwzględnieniem współpracy z rodzicami.
Podczas zajęć uczymy asertywności, stawiania zdrowych granic, rozpoznawania własnych emocji i potrzeb oraz regulowania emocji. Ćwiczymy strategie radzenia sobie ze stresem, złością i frustracją.

Wspieramy także rozwój empatii, umiejętność budowania zdrowych relacji, poczucie własnej wartości i sprawczości.

Zajęcia prowadzone są w formie aktywnych warsztatów z wykorzystaniem gier, ćwiczeń, scenek sytuacyjnych oraz zadań rozwijających kompetencje emocjonalne i społeczne. Program jest dostosowany do wieku oraz potrzeb uczestników.

Czas trwania: 50 minut
Forma: zajęcia indywidualne
Cena: 140 zł

Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze dla klas I–III

Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze są przeznaczone dla uczniów klas I–III, którzy potrzebują wsparcia w opanowaniu konkretnych umiejętności szkolnych, mają trudności z realizacją materiału edukacyjnego lub uczą się w edukacji domowej i potrzebują indywidualnego wsparcia nauczyciela.

Podczas zajęć pomagamy dziecku opanować i utrwalić bieżący materiał szkolny, wspieramy rozwój umiejętności czytania, pisania oraz edukacji polonistycznej. Wyjaśniamy zagadnienia sprawiające dziecku trudność i ćwiczymy umiejętności wymagające dodatkowego utrwalenia.

Tempo i sposób pracy dostosowujemy do indywidualnych potrzeb ucznia. Wspieramy także dzieci realizujące edukację domową w osiąganiu celów edukacyjnych zgodnych z podstawą programową.

Zajęcia prowadzone są przez nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej. Program pracy dostosowywany jest do indywidualnych potrzeb dziecka oraz obszarów wymagających wsparcia.
Podczas zajęć uczymy rozpoznawania i regulowania emocji, panowania nad złością i impulsywnymi reakcjami, przewidywania konsekwencji własnych zachowań oraz konstruktywnego rozwiązywania konfliktów.

Rozwijamy również umiejętności komunikacyjne i społeczne, empatię, odpowiedzialność oraz umiejętność podejmowania właściwych decyzji.

Program zajęć dostosowywany jest do wieku, możliwości oraz indywidualnych potrzeb dziecka. Podczas spotkań wykorzystujemy ćwiczenia praktyczne, scenki sytuacyjne, gry terapeutyczne oraz rozmowę, aby uczyć nowych, akceptowalnych społecznie sposobów reagowania.

Czas trwania: 60 minut
Forma: zajęcia indywidualne
Cena: 120 zł

Terapia pedagogiczna

Terapia pedagogiczna jest przeznaczona dla dzieci, które doświadczają trudności w nauce, mają problemy z koncentracją uwagi, pamięcią, funkcjami poznawczymi lub wymagają indywidualnego wsparcia w rozwoju umiejętności szkolnych.

Podczas zajęć usprawniamy funkcje poznawcze, takie jak uwaga, pamięć, myślenie i percepcja. Rozwijamy analizę i syntezę wzrokową oraz słuchową, wspieramy naukę czytania i pisania, ćwiczymy koncentrację, planowanie oraz organizację pracy.

Wzmacniamy także motywację do nauki, samodzielność i wiarę dziecka we własne możliwości.

Program zajęć jest każdorazowo dostosowywany do wieku, potrzeb i możliwości dziecka oraz realizowanych celów terapeutycznych.
Podczas zajęć pomagamy dziecku opanować i utrwalić bieżący materiał szkolny, wspieramy rozwój umiejętności czytania, pisania oraz edukacji polonistycznej. Wyjaśniamy zagadnienia sprawiające dziecku trudność i ćwiczymy umiejętności wymagające dodatkowego utrwalenia.

Tempo i sposób pracy dostosowujemy do indywidualnych potrzeb ucznia. Wspieramy także dzieci realizujące edukację domową w osiąganiu celów edukacyjnych zgodnych z podstawą programową.

Zajęcia prowadzone są przez nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej. Program pracy dostosowywany jest do indywidualnych potrzeb dziecka oraz obszarów wymagających wsparcia.
Podczas zajęć uczymy rozpoznawania i regulowania emocji, panowania nad złością i impulsywnymi reakcjami, przewidywania konsekwencji własnych zachowań oraz konstruktywnego rozwiązywania konfliktów.

Rozwijamy również umiejętności komunikacyjne i społeczne, empatię, odpowiedzialność oraz umiejętność podejmowania właściwych decyzji.

Program zajęć dostosowywany jest do wieku, możliwości oraz indywidualnych potrzeb dziecka. Podczas spotkań wykorzystujemy ćwiczenia praktyczne, scenki sytuacyjne, gry terapeutyczne oraz rozmowę, aby uczyć nowych, akceptowalnych społecznie sposobów reagowania.

Czas trwania: 60 minut
Forma: zajęcia indywidualne
Cena: 120 zł

Diagnoza potrzeb i mocnych stron dziecka

Diagnoza potrzeb i mocnych stron dziecka jest przeznaczona dla rodziców, którzy chcą lepiej poznać możliwości, trudności oraz indywidualne potrzeby rozwojowe i edukacyjne swojego dziecka.

Podczas diagnozy oceniamy mocne strony oraz obszary wymagające wsparcia. Analizujemy funkcjonowanie poznawcze, emocjonalne i społeczne, obserwujemy sposób uczenia się oraz koncentrację uwagi, a także określamy trudności w funkcjonowaniu szkolnym i codziennym.

Diagnoza pomaga wskazać kierunki dalszego wsparcia, terapii lub pracy edukacyjnej. Po zakończeniu spotkania rodzice otrzymują omówienie wyników oraz indywidualne zalecenia do dalszej pracy z dzieckiem.
Podczas zajęć rozwijamy umiejętności komunikacyjne i społeczne, wspieramy rozwój funkcji poznawczych oraz koncentracji uwagi, uczymy rozpoznawania i wyrażania emocji oraz rozumienia perspektywy innych osób.

Ważnym elementem terapii jest rozwijanie samodzielności, umiejętności życia codziennego, zabawy, współpracy i elastyczności w działaniu. Wzmacniamy mocne strony dziecka oraz pracujemy nad obszarami wymagającymi wsparcia.

Każdy program terapeutyczny opracowywany jest indywidualnie na podstawie potrzeb, możliwości oraz mocnych stron dziecka, z uwzględnieniem współpracy z rodzicami.
Podczas zajęć uczymy asertywności, stawiania zdrowych granic, rozpoznawania własnych emocji i potrzeb oraz regulowania emocji. Ćwiczymy strategie radzenia sobie ze stresem, złością i frustracją.

Wspieramy także rozwój empatii, umiejętność budowania zdrowych relacji, poczucie własnej wartości i sprawczości.

Zajęcia prowadzone są w formie aktywnych warsztatów z wykorzystaniem gier, ćwiczeń, scenek sytuacyjnych oraz zadań rozwijających kompetencje emocjonalne i społeczne. Program jest dostosowany do wieku oraz potrzeb uczestników.

Czas trwania: 90 minut
Forma: zajęcia indywidualne
Cena: 250 zł

Konsultacja pedagogiczna dla rodziców i opiekunów

Konsultacja pedagogiczna jest przeznaczona dla rodziców i opiekunów, którzy chcą skonsultować trudności rozwojowe, edukacyjne, emocjonalne lub społeczne swojego dziecka oraz uzyskać wskazówki dotyczące dalszego postępowania.

Po umówieniu terminu rodzice otrzymują na adres e-mail formularze dotyczące rozwoju, funkcjonowania oraz dotychczasowych doświadczeń dziecka. Wypełnione arkusze należy odesłać przed spotkaniem. Dzięki temu możemy odpowiednio przygotować się do konsultacji, lepiej poznać potrzeby dziecka oraz efektywnie wykorzystać czas spotkania.

Podczas konsultacji omawiamy zgłaszane trudności i potrzeby dziecka, analizujemy informacje zawarte w formularzach oraz dostarczoną dokumentację, jeśli została przekazana. Odpowiadamy na pytania dotyczące rozwoju, wychowania i edukacji, wspólnie określamy cele oraz możliwe formy wsparcia.

Konsultacja może odbyć się przed rozpoczęciem terapii lub jako jednorazowe spotkanie wspierające rodziców.

Cena: 130 zł

Jak wygląda zapis dziecka na zajęcia?

1. Kontakt

Pierwszym krokiem jest kontakt telefoniczny, mailowy lub przez wiadomość. Podczas pierwszej rozmowy ustalamy, jakiego wsparcia potrzebuje dziecko i jaka forma spotkania będzie najlepsza na początek.

2. Formularze wstępne

Po umówieniu terminu rodzice otrzymują formularze dotyczące rozwoju, funkcjonowania oraz dotychczasowych doświadczeń dziecka. Wypełnione formularze pomagają nam lepiej przygotować się do konsultacji.

3. Konsultacja i omówienie planu wsparcia

Podczas konsultacji omawiamy potrzeby dziecka, jego mocne strony, trudności oraz możliwe formy pomocy. Wspólnie ustalamy, czy najlepszym rozwiązaniem będzie terapia indywidualna, zajęcia grupowe, diagnoza lub inna forma wsparcia.

4. Rozpoczęcie terapii lub zajęć

Po konsultacji ustalamy szczegóły współpracy i rozpoczynamy zajęcia. Program pracy jest dostosowywany do wieku, możliwości i potrzeb dziecka.